但从拉扎克的反应来看，这其中应该还有什么隐情。
    不然他也不会是这样愤恨的态度了。
    他的愤怒，与其说是面向自己的老师，倒不如说是面向教令院。
    59......59......
    为什么是59，而不是60呢？
    难不成......
    和普通人相比，白洛的思维压根就不是跳跃，而是飞跃。
    他的脑回路是谁都猜不透的。
    所以，他也有了自己的一个猜测。
    “你......就是第60个？”
    思索片刻后，白洛试探性的询问道。
    听了他的话，拉扎克看起来有些惊讶，如果不是白洛满脸的求知欲，他兴许还觉得白洛已经知道是什么事情了呢。
    毕竟这件事情，当初在教令院闹得还很大。
    如果不是后来大贤者大人通过虚空终端，淡化了这件事情的影响，恐怕这完全可以被写进特殊案例之中。
    “没错，我就是那第60个，也就是唯一活下来的学生。”
    之前他说自己是一众同学之中学习最差的那个，并没有撒谎。
    他的确是那六十个之中，成绩垫底、也是最贪玩的一个。
    但是现在......他已经是最好的了。
    “为了能够更好的发展科研，教令院会挖掘天资聪慧的孩子们早早入学，这件事情您是知道的吧？”
    抬头看向了白洛，拉扎克出声询问道。
    虽然这些事情现在很多学者都不怎么关心，但却多少也听说过。
    “嗯，最近刚好和那些孩子的导师接触过。”
    点了点头，白洛回应道。
    前段时间，为了搞清楚兰那罗的事情，他和那位与他死党达达利亚只差一个字的达莉亚合作过。
    对方就是那些孩子的导师，也负责他们的教育问题。
    现在那些孩子能正常上课，还要多亏白洛......多托雷拨的款。
    不过和白洛见的那几十个孩子相比，这一个老师居然就带了足足六十个孩子。
    足以说明以前教令院对于教育方面，还是挺看重的。
    “老师当初也是在做这件事情，他一直都热衷于教育事业，完全说的上是名动须弥城的优质导师。”
    脸上带有些许回忆的神情，拉扎克解释道。
    这一点，其实从60个学生这一点就能看出。
    不然也不会有那么多的人把自己的学生送过来，让他进行指导了。
    “等一个但是。”
    靠在了在风沙的侵蚀下，依旧屹立不倒的墙壁上，白洛似乎是为了缓解气氛，开玩笑般的说道。
    因为他很清楚，很多悲剧的开头，恰好就是这种完美且幸福的。
    “老师和其他人相比，最大的不同便是他教人的方式，他向来推崇寓教于乐，从来不束缚孩子们的天性。”
    “讲到妙论派的时候，他会借来好友的机械；讲到知论派的时候，他会用出类似于荻花草图的方法，将文字描绘成图画的状态、将诗词编撰成歌曲。”
    “关于生论派的知识，他更是带着我们去了道成林，让我们亲自与大自然进行交流。”
    说到前面的时候，拉扎克脸上露出了怀念的表情。
    可是说到生论派的时候，他的脸上流露出了不加掩饰的恐惧。
    甚至双手都不住地发抖了起来。
    看来......问题就出在生论派这里。
    “本来那天，一切都很正常，孩子本身就是天生爱玩的性格，对于这次的游玩，大家都十分的期待。老师也没有带我们去十分偏远的地方，而是在化城郭附近远足，但是......”
    “遇到了死域，对吧？”
    不用拉扎克继续说下去，白洛就已经大概猜到发生什么事情了。
    死域是世界树疾病的体现，虽然在须弥各地都能看到，但在道成林出现的情况却是比较频繁。
    它不仅会让植物枯萎，也会夺走动物和人类的生命，只有驾驭元素力的人，才能在一定的时间内抵御死域的侵袭。
    其实以这位老师的做法来看，他很多地方都做的很到位。
    比如选择在化城郭附近进行远足。
    就算是真出了什么问题，也可以拜托巡林员帮忙。
    但他忽视了一件事情，死域的出现充满了不确定性，它蔓延的速度也超乎普通人的想象。
    它不会因为靠近城镇，就选择不出现。
    或者说......正因为他们太靠近了化城郭，反而导致出了事情。
    根据之前他从多托雷那里搞来的资料来看，在须弥的境内，还有一种存在可以抵抗死域，那便是——兰那罗。
    如果是兰那罗的话，绝对不会眼睁睁看着那么多孩子死在死域里的。
    但偏偏他们选的是化城郭附近，也是距离人类栖息地最近的地方。
    而这种地方，恰好是兰那罗很少出没的地方。
    能够第一时间保护孩子不受死域影响的兰那罗没有在附近，在附近的巡林员又无法第一时间解决死域保护孩子。
    看似完美无缺的防御措施，反而造就了这场悲剧的发生。
    “我当时是所有同学里最调皮的一个，为了追一只类似于蕈猪的生物，跑进了道成林的深处，老师为了追我，侥幸躲过了一劫。”
    拉扎克说着，撸起了自己的袖子。
    在他的双臂之上，有着一些不太明显的伤疤。
    那是死域伴随着地震蔓延时，他的老师死死将他按在地上，不让哭闹的他乱跑所导致的。
    而这也成为了当初义愤填膺的家长们给他老师定罪的证据之一。
    尚且年幼的他，根本不了解情况，听到能见到老师，就答应一起过去了。
    结果......
    “那些失去了孩子的家长，疯了一般把所有的责任都推到了老师的身上，有人说......他是为了做一场疯狂的实验，才把学生带过去的；也有人说，他其实就是故意这么做的；还有人当场破口大骂，为什么他没有死？”
    “可是他们完全忽略了一件事情，作为这件事情的【主角】，老师的痛苦，一点都不比他们少。”
    “面对所有的指控和责罚，老师没有进行任何的反驳，全都默默承受了下来，他把自己所剩不多的积蓄全部用于赔偿了这些家长。”
    “那时起，我就察觉到老师的行为有些不太对劲，他总是和以前一样，笑嘻嘻的站在空地上讲课，但是他面前根本没有任何人。”
    “后来，也许是知道那些家长们向教令院施压的缘故，已经半疯的老师留了一封血书，消失在了须弥城。”